3D打印模型帮助盲人和低视力学生更深入地了解他们的世界。

南澳大利亚视障学校的学生正在获得3D模型，以帮助他们更深入地理解和了解物体描述。这些3D模型减少了教师亲手制作物体或使用凸起线条绘图的需要。莫纳什大学包容性技术团队参与了这一项目。河豚鱼和蒙娜丽莎有什么共同之处？在南澳大利亚视障学校的教室中，它们被精心打印成3D模型供学生研究。这些孩子可能永远无法亲眼目睹蒙娜丽莎神秘的微笑，但他们通过3D打印模型进行“手指一瞥”的互动，对图像进行了深入的讨论和欢笑。研究人员表示，3D打印技术已经帮助盲人和视障学生改变了他们了解世界的方式。这些模型为他们提供了比从二维凸起线条绘图中获取的更丰富的背景和理解。“我们有很多那些美好的‘啊哈’时刻，人们无法从描述中理解一个概念，但一旦他们拿到3D模型，他们就会突然间理解。”莫纳什大学包容性技术团队的莱娜·霍洛威说。“我曾与一个完全不用地图的人交谈过，因为他们无法理解鸟瞰图的概念，但如果你能提供立体的地图，那就会很清楚。”这些模型还有助于增强视障学生的学习，从而形成一个更具包容性的教室。在过去，教师通常需要耐心地手工制作模型，这意味着辅助设备数量有限，不同学校和教育环境之间的模型也各不相同。通过共享计算机文件和按一下按钮就能打印3D模型的能力，这些困难得到了一定程度的解决。这也减少了凸起线条绘图的依赖，这些绘图通常包含需要视力的假设概念。“例如，凸起线条绘制的建筑物...难以直观地理解，因为它使用了像透视和遮挡这样的概念。”霍洛威博士说。“对于盲人来说，他们并不是以这种方式解读世界...而3D模型更容易理解得多。”莫纳什大学的拉姆娜·曼迪是盲人，为开发世界首创的3D打印教育援助指南做出了重要贡献。“我希望在高中时能有3D打印...我真的认为这会改变游戏规则。”她说。“这是一个了不起的发展，随着人们不断地探索和尝试，我们会看到越来越多的类似发展。”